A settembre 1999 prima di iniziare il progetto venne fornito un questionario alle scuole coinvolte per poterle conoscere meglio e per verificare il tipo di attività svolte in precedenza nel territorio.

Tra le domande quindi, oltre alla richiesta di descrivere il laboratorio multimediale e la dotazione tecnologica della scuola, ne vennero inserite alcune più specifiche sul tipo di attività, già svolte dagli insegnanti referenti, con il territorio come tematica principale e sulla partecipazione della scuola ad altre iniziative o progetti, promossi dal Comune o da altri Enti, sul territorio.

Dalle risposte fornite è possibile intuire come il lavoro sul territorio sia prassi quotidiana nelle scuole: si andava dalle indagini conoscitive sul quartiere realizzate dalle insegnanti della S.M.S. Cecilio Secondo e della S.E.S. M. Gandhi, alle attività di orientamento e riproduzioni grafiche del territorio realizzate dalle insegnanti della S.M.S. Quartararo.

Senza contare l'educazione stradale (S.M.S. di via Zabaglia) e le pratiche dell'orienteering (S.M.S. F.lli Cervi).

Molti anche i progetti promossi dal Comune o da altri Enti a cui le scuole del Progetto Goal hanno partecipato. Tra le iniziative più diffuse spicca "Adotta un monumento" promosso dal Comune di Roma (S.M.S. Quartararo, S.M.S. G. Mazzini, S.M.S. via Zabaglia).
Da sottolineare infine la prevalenza di progetti legati all'educazione ambientale e al recupero di ambienti degradati.

Scuole

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Gli insegnanti

Gli alunni

I tempi del progetto

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